进入高三，别人在“固守”，他却选择了“转移”。2015年8月，李万达在高考一轮复习如火如荼之际，选择了离开原学校、进入辽宁飞跃高考全日制专业学校应届文科班就读，换个环境从头再来；2016年高考后，他的成绩提高了138分、成功考入一本线上，惊掉一地下巴。万达的经历其实很有普遍意义：在这个充满变数与机遇的“高考前时代”，“暂时退却”不代表懦弱，而做出“非同寻常的选择”则需要更大的勇气和智慧。

来到飞跃之前，我的经历可谓“传奇”：我曾经和原学校的班主任打架；期末考试期间晚上去网吧包夜、白天缺考在家里睡觉；甚至连学校的门卫我都骂过。可以说在原来的学校我是一个真正的problem boy。但是，像我这么一个学生都可以在高考中取得一个理想的成绩，并且步入自己梦想的大学，你们就更应该对自己未来的高考充满信心。

在高考之后，我和我本学校的带我高二的班主任老师讨论过飞跃和大多数公立学校的区别。我的老师问我：“万达，你说你为什么去沈阳之后，高考成绩那么理想？”我回答说：“捞干的，飞跃对我们的教学目的很明确，就是高考成绩。”我的老师点了点头，说：“嗯，但是我们也有我们的难处。”

确实是这样，公立学校的办学目的并不仅仅在于高考成绩，他们的老师在教学过程中有自己的不得不完成的教学任务，这就造成了我们在公立学校的学习有很大一部分是在做无用功。但我们要知道，时间是最宝贵的备考资源，浪费时间对于高考是非常致命的！而且所有学校都会把优秀的师资力量集中在一两个班级，形成明显的“偏向”，这就造成了严重的两极分化，我们这些在学校中成绩不太理想的同学开始自暴自弃，最后高考失利。

而飞跃则与大部分公立学校不同，飞跃的老师对待自己的学生都是非常认真负责的，他们都只认一件事，来到飞跃就是为了高考提分，别的一概不论！无论是任课老师，还是带班老师，他们都极为负责，他们都只奔着一个目标：提高我们每一个学生的高考成绩，不做一丁点无用功！我的班主任项老师，对我们每一个学生都像对待自己孩子一样的关怀，我也给她添了很多的麻烦，但是她始终没有放弃对我的支持和关爱。这些都是公立学校的老师所不可能做到的。

来到飞跃给我最大的感触除了学习上的进步，更是内心的一种成长。我一直认为高考考得不只是一个人的学习能力，更是一个人的品质和意志。你是否能耐得住寂寞，顶得住压力，你是否能处理好和家人、朋友、同学之间的关系，你是否能主动筛选对自己有帮助的信息，这些才是高考所要考察的重要目的。良好的内心才能帮助和引导你更好地学习。

来到飞跃离家远了，我更懂得了家的温暖，我开始理解父母对我的关怀。在寝室熄灯的时候，我会经常想起我母亲。我开始变得能理解他人的苦衷，理解别人对我的关怀，学会了怎么样与人更好地交流。这些，都是一个人的成长，这都是飞跃带给我的成长。

当我高考成绩出来之后，我是我原学校的班级第一名、全学校的第四名。当我回去领成绩单的时候，原来和我打架的门卫看见我，笑着和我说，“嘿嘿，回来啦，怎么才来啊，老师刚进去，没事儿，慢点儿走啊！”；学校的主任找到原来带我高一的班主任说：“你看看，这李万达这孩子，你当初要是大度点儿，多给孩子点包容，人家没准儿考得更好，多给学校长脸！”你们可以想象这个时候的我是有多爽！当你们高考成功以后，你将会给那些看不起你，给你施压的人们一个最有力的还击！所有的舆论都会向你倾斜。所以啊，同学们，为了你们高考的成功，努力去奋斗吧！你们到最后会享受到那种苦尽甘来的快感！

到最后我想给各位同学一点建议。你们一定要学会去感恩，感恩父母，试着理解他们对你们的付出；感谢老师，感谢他们对你们的帮助；感谢同学，感谢他们对你的陪伴；你们甚至应该感谢那些给你制造压力阻碍的人、那些曾经看轻你的人，感谢他们对你的磨炼，让你抬起头、更精彩地活。